Professora Jéssica Dalazoana Malanhuk, 4° ano. Escola Rural Municipal de Avencal.
O alunos do 4° ano A da Escola Rural Municipal de Avencal, orientados pela professora Jéssica Dalazoana Malanhuk ampliaram seus conhecimentos através do estudo do gênreo textual reportagem. Essa ideia se deu através dos conteúdos propostos na grade curricular do municipio e também através das sugestões apresentadas na vídeo - aula do Projeto Vamos Ler, onde o tema era o "Dia do jornalista" comemorado no mês de abril.
O trabalho contou com a análise de resportagens que eram apresentadas no livro didático de português, após o estudo e a assimilação dos alunos quanto a estrutura que deve haver em uma reportagem os estudantes receberam um exemplar do "Jornal da Manhã", cada criança teve um tempo para folhear as páginas do mesmo, observar sua estrutura e em seguida escolher e ler o que mais chamava a atenção. Nesse momento foi interessante ver que os meninos em sua maioria se interessaram pela reportagem referente a matéria que falava sobre os campeonatos de futebol e as datas das partidas, já as meninas da sala se empolgaram lendo os horóscopos presentes em uma sessão do jornal.
Dando continuidade ao trabalho os alunos recortaram a matéria que mais lhe chamou a atenção e com elas em mão deveriam responder uma pequena ficha com as seguintes informações: título, subtítulo, o quê, quando, onde, com quem e a data da publicação. Terminda essa etapa do trabalho, a classe foi dividida em grupos e finalmente colocaram a mão na massa se tornando "reporteres", cada grupo foi incubido de entrevistar alguem da escola: a diretora e seu trabalho, a merendeira e o preparo e cuidado com o lanche, as zeladoras e suas funções na escola e a professora do 2° ano que realizou um trabalho bem interessante com sua turma referente aos tipos de moradias. Para auxiliar os alunos eles receberam uma ficha de entrevista na qual tinha as perguntas: O que? Quando? Onde? Com quem? A partir delas e do conhecimento da estrutura de uma manchete os alunos fizeram seus textos.
Para auxiliar na passagm da informação, os grupos ficaram responsavéis de tirar uma foto que representasse o tema de sua reportagem, pois como estudado nas aulas as imagens ajudam o leitor a ter uma visão mais clara do texto e também ajudam a chamar a atenção.
Finalizando o trabalho foi feita uma votação em sala, onde os alunos sugeriram e escolheram um nome para o jornal da turma. O nome vencedor foi 4° Ano News, jornais montados e impressos os alunos fizeram a distribuição na escola para os funcionários.
Essa foi uma atividade bem trabalhosa, porém que trouxe bons frutos, estimulou a turma em relação a sua leitura, pensamento critico, escrita, além de todo o trabalho que gira em torno da própria ortografia e gramática, a qual deve ser sempre muito trabalhada em sala de aula.
Alunos do 4° ano lendo o jornal:
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