Autora: Professora Viviane Mocelim Jukoski Oliveira, 4º ano A
Os alunos do 4º ano A, da Escola Rural Municipal de Avencal, estudaram
sobre tipos de poemas. Através da sequência didática proporcionada pelos
materiais e pela mediação da professora, as crianças conseguiram perceber e
compreender a estrutura literária de cada poema, tais como o poema tradicional,
concreto e visual; a intencionalidade gerada pelo gênero e principalmente realizar
inferências às mensagens que cada poema trouxe, associando-as a sentimentos e ações
vividas.
Para que as crianças pudessem experienciar
os sentimentos trazidos pelos poemas, a professora lançou o desafio de realizar
uma declamação. Dessa forma, os discentes puderam praticar em grupos o
pensamento crítico e prospectivo ao escolherem juntos qual poema iriam
declamar, já pensado nos objetos, roupas, gestos e entonação de voz que iria
ser utilizada para realizar a atividade, além da sequência e forma que a mesma
iria acontecer. Além dos alunos estarem desenvolvendo a habilidade de
memorização e expressividade, também estariam reforçando a autonomia, tendo a
professora o tempo todo como mediadora e facilitadora da construção da
aprendizagem, onde os alunos foram protagonistas.
Um trabalho que gerou muita expectativa e também orgulho, pois além de apresentar aos colegas da sala, fomos convidados a compartilhar o resultado juntos dos demais alunos da escola. Como é marcante ver as crianças tomarem suas próprias decisões acerca de suas aprendizagens. Quando se dá a oportunidade da construção da mesma, ela acontece de forma mais natural e prazerosa.
Seguem alguns registros!
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